报告人：任小文
报告题目：《在教学中成长为生物学教师》
报告时间：2022年5月7日（周六）上午9:30
报告地点：腾讯会议（会议ID：874-431-254）
主办单位：十大现金买球入口
报告人简介：
任小文，1985年毕业于徐州师范学院，中国民主同盟盟员，江苏省生物特级教师，江苏省首批教授级中学高级教师，2009年入选首批“江苏人民教育家培养工程”培养对象。苏州市第十四、十五届、十六届、十七届人大代表。现任教于江苏省梁丰高级中学。从教三十多年，秉承“与学生同成长”的理念和追求，在教育、教学和教研等各方面取得了显著的成绩。先后获得张家港市优秀人才奖、张家港市劳动模范、苏州市十行百星优秀女性、苏州市“五一”劳动奖章、苏州市“三八”红旗手、江苏省优秀女盟员、江苏省优秀盟员等荣誉。2014年荣获“全国优秀教师”称号，2016年被授予“姑苏教育人才计划”教育名家称号，2018年获评江苏省有突出贡献的中青年专家称号。
报告摘要：
“学生”与“教师”是两个不同但又有共性的角色，二者都应该是一名学习者，但教师应该更多地从学习者立场去指导学生的学习，帮助学生在生物学学习中发展生物学素养。因此从一名师范生成长为一名生物学教师，需要在教学中不断完善专业素养，更要在教学中不断发展教育素养，在“教”与“学”中反思、学习、实践与总结，真正实现角色的转换，成为一名研究型的生物学教师。
